在初中历史课程中培养学生“情感态度价值观”的教学分析

初中历史课标中指出,历史教学要培养学生对于我国历史与文化的认同,同时建立起学生对祖国、民族的历史使命感与责任感,培养学生正确的价值观与人生观。但是,就目前教学现状而言,＂情感态度价值观＂的培养存在着明显的缺失。对此,本文详细分析初中历史教学现状,提出培养学生＂情感态度价值观＂的教学方法。