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幸福课堂源于精彩交流
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摘要
学生在学习过程中生成的新认知、新体验与新收获,都要经历充分的分享与交流才能发挥出最大的作用,学生有了交流与分享的意识,才能体会幸福课堂。
作者
杨小彬
机构地区
福州市乌山小学儒江名城港湾分校
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第10期147-148,共2页
New Campus
关键词
幸福课堂
精彩交流
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分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(中旬刊)
2017年 第10期
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