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成人评价方式与幼儿掌握行为反应的研究

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摘要 教师和家长对幼儿的评价多以结果取向评价和过程取向评价中的批评评价为主。本文叙述了成人评价对幼儿的影响,期望成人能够科学合理地对幼儿进行评价,以激起幼儿的掌握行为反应,促进幼儿健康发展。
作者 钱家乐
出处 《新校园(中旬刊)》 2017年第10期174-174,共1页 New Campus
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