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成人评价方式与幼儿掌握行为反应的研究
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摘要
教师和家长对幼儿的评价多以结果取向评价和过程取向评价中的批评评价为主。本文叙述了成人评价对幼儿的影响,期望成人能够科学合理地对幼儿进行评价,以激起幼儿的掌握行为反应,促进幼儿健康发展。
作者
钱家乐
机构地区
昆山市张浦中心幼儿园
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第10期174-174,共1页
New Campus
关键词
评价方式
幼儿
行为反应
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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