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陶行知生活教育理论对幼儿教育的启发
被引量:
2
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摘要
本文从生活即教育、社会即学校、教学做合一三个角度简要阐述了陶行知生活教育理论,分析其积极推动教学内容生活化、教学方法生活化、教学环境生活化,践行教学做合一等观点对幼儿教育的启发。
作者
鲍艳红
机构地区
苏州高新区通安实验幼儿园
出处
《新校园(中旬刊)》
2017年第10期180-180,共1页
New Campus
关键词
陶行知
生活教育
幼儿教育
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
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新校园(中旬刊)
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