制度与初中班级管理

初中生约12~15岁,处于青春期,这一时期是个充满矛盾与困惑的时期,带给班级管理不小的难题。初中生逆反心理很严重,青春期所特有的迷茫容易造成他们对学习的放松,从而错过成长的关键期。我一直在探索如何在和谐的氛围下做好初中班级管理工作。经过实践,认为形成制度氛围,借助制度的力量来约束初中生,可以大大减少初中生的不良行为,缓解师生之间的冲突。因此,班主任要制订民主制度,并且以此为评价标准,