“微系列”教学背景下微课的设计与应用——以高职实用语文课程为例

本文阐述微课的特点与优势，分析高职实用语文的微课设计思路，对高职实用语文微课应用现状进行调查分析，并提出相应的应用建议：教师重视，学生了解；选题准确，设计引人；制作精美，保证质量；注重互动，形式活泼；结构完整，注重成效；评价多元，培养能力。