高职基础英语与专业英语融合教学探索——以广西职业技术学院管理系为例

本文总结广西职业技术学院管理系开展“基础英语＋专业英语”融合教学的实践经验，结合实践效果和存在的问题，提出今后教学中应合理设置“基础英语＋专业英语”课程，调整教学目标和内容，创新教学环境和方法，加强专业英语师资培训。