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基于游戏互动的幼儿音乐教育教学策略探讨

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摘要 本文分析基于游戏互动开展幼儿音乐教学的重要意义,提出在幼儿音乐教育中实施基于游戏互动的教学策略:立足幼儿的身心发展规律,营造出轻松愉悦的游戏氛围;从音乐知识点出发,强化音乐活动中的游戏规则;考虑幼儿的能力与水平,尊重文化需求与个体差异;将音乐欣赏融入游戏活动中,充分调动孩子的情感。
作者 樊文华
出处 《广西教育》 2017年第35期171-172,共2页
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