摘要
思想政治教育学科创建30多年来,在其研究对象上主要产生了规律论、思想论、现象论、实践活动论、问题论等观点。在剖析研究对象界说分歧原因的基础上,基于核心范畴的内涵分析、研究对象与研究领域及其特殊矛盾的关系、具体学科研究对象的本质特征、思想政治教育的实践活动,提出思想政治教育学以"人的思想政治素质及其形成、发展和变化"为主要研究对象。
出处
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2017年第6期195-199,共5页
Journal of South-Central Minzu University (Humanities and Social Sciences)
基金
国家社会科学基金项目"少数民族大学生社会主义核心价值观认同机制与培育路径研究"(15BKS115)