摘要
文章立足于实证研究,对高职学生的逃课现象进行了分析,基于学生逃课的原因及对逃课的认知,从激发学生学习兴趣、加强学生"‘自我’完善"教育、严格课堂管理及考试制度、提升课堂授课质量、重视同辈群体影响、回应学生的合理关切等方面提出了解决学生逃课的预防对策。
出处
《机械职业教育》
2017年第11期51-53,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目"基于文化认同视阈下的高职校园文化建设实践研究"(课题编号:2015JSD371)江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目"立德树人在高职学生核心素养培养中的价值
内涵及实施路径研究"(课题编号:2016SJB710060)阶段性研究成果
