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幼小衔接现状调查与思考——以J市某幼儿园为例 被引量:4

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摘要 幼小衔接是幼儿园和小学过渡的一个重要阶段,但当前幼小衔接存在教学形式单一、教学内容超前、教学管理小学化、教育评价绝对化等问题。解决问题的关键,不应仅仅从教师或者家长的微观角度出发,更应在宏观的调控上进行努力。
作者 艾馨
出处 《学周刊》 2017年第35期170-171,共2页 Learning Weekly
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参考文献1

二级参考文献12

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共引文献21

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引证文献4

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