大学英语口语课堂中学生思辨能力的缺失和培养策略

随着教育体制改革的不断推进，培养学生的思辨能力成为我国高等教育重要的人才培养目标。但现阶段大学英语口语课堂中学生的思辨能力极度缺失，进而极大地影响学生的英语口语能力。因此，本文基于大学英语口语课堂中学生思辨能力的缺失现状，重点分析思辨能力的培养策略，以供教师参考。