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浅析思政课堂对大学生道德意识的积极建构
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摘要
2017年是全国高校思想政治理论课的“教学质量年”。将思政课的内容与社会实际相结合,使思政课堂真正成为有用的课,成为当前探究的热点。本文从思政课程体系中抽离出相关的知识内容,帮助学生系统了解道德概念、道德价值观等内容。教师应利用思政课堂为学生创设学习情境,带动其学习实践,进而对学生的道德意识形成有意义的建构。
作者
田爱玲
机构地区
武汉传媒学院人文与艺术学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2017年第10期12-12,共1页
New Campus
关键词
思政课堂
道德学习
积极建构
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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新校园(上旬刊)
2017年 第10期
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