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农村学前教育师资配置问题研究
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摘要
农村学前教育师资配置关系到基础教育的发展,关系着我国的教育公平,关乎农村的持续发展。本文基于农村学前教育师资配置区域失衡、整体素质不高、专业程度偏低、待遇亟待提升、队伍流动性大等问题,提出了以下应对措施:发挥政府主导作用,拓展培养渠道,构建立体培养体系,优化农村教师待遇,完善激励机制。
作者
李娜
张冬梅
机构地区
营口职业技术学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2017年第10期21-22,共2页
New Campus
基金
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“统筹城乡发展的农村学前教育师资配置均衡问题研究”(项目编号:15EDE06)的研究成果
关键词
农村
学前教育
师资配置
分类号
G619.21 [文化科学—学前教育学]
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新校园(上旬刊)
2017年 第10期
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