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对高等职业学校数学教学的思考
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摘要
本文指出了当前高等职业学校数学教学中存在的一些问题。通过教学实践,从培养学生的“问题意识”、采用问题式教学方法着手,充分体现数学课的核心思维,并取得了良好的教学效果。
作者
董香梅
机构地区
常州卫生高等职业技术学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2017年第10期113-113,共1页
New Campus
关键词
数学教学
思维
问题意识
问题式教学方法
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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新校园(上旬刊)
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