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学前教育民俗文化课程初探
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摘要
民俗文化对我国人民的日常生活产生了深刻的影响,是最普遍和最通俗的文化。本文对学前教育阶段民俗文化课程的价值与代表性进行简单介绍,并重点分析唤醒学生已有经验、进行互动情境教学以及优化课程内容选择等方面的学前教育民俗文化课程教学策略,旨在为关注这一领域的人士提供一些具有可行性的参考意见。
作者
任卫霞
机构地区
海南师范大学
出处
《新校园(上旬刊)》
2017年第10期179-179,共1页
New Campus
关键词
学前教育
民俗文化课程
互动情境教学
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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新校园(上旬刊)
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