幼儿体操课程学生综合职业能力的构建与培养研究

本文在了解高职学前教育专业面临新形势的基础上，分析了幼儿体操课程学生综合职业能力的构成要素，从转变学生的思想观念、构建符合高职学生特点和职业能力发展规律的课程体系、改革教学形式与方法等方面，对培养学生综合职业能力的有效途径进行探讨，并对幼儿体操教学改革效果进行简要评价。