边疆地区高校提高反恐教育效果的生态对策研究——以广西百色市三所高校为例

本文参照学术界等领域对于反恐教育的定义,界定出反恐教育的概念;借助生态学知识,同时根据广西百色市三所高校调查问卷结果,分析总结了目前边疆地区高校反恐教育中存在的问题,对开展反恐教育的生态进行研究并提出相应生态对策:运用生态语言,提高教学效果;优化校园反恐教育生态环境;确立常态反恐观,开设反恐课程,加强教学过程考评;加强高校反恐的安防手段建设。