期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思政课实践教学存在的问题及对策
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章通过分析思政课实践教学存在的问题,提出了提高思政课实践教学的对策,即双管齐下,提高思政课实践教学的稳定性;夯实基础,建设合理的实践教学评价体系,将实践教学的效果落到实处;与时俱进,提高思政课实践教学的针对性。
作者
李莉
机构地区
南昌工学院思政部
出处
《西部素质教育》
2017年第20期30-30,共1页
Western China Quality Education
关键词
思政课
实践教学
稳定性
实效性
针对性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
21
参考文献
1
共引文献
16
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
1
1
王培文.
高校思政课实践教学评价体系研究综述[J]
.高教学刊,2016,2(7):145-147.
被引量:17
二级参考文献
21
1
王祝福.
思想政治理论课实践教学及其评价[J]
.思想理论教育,2008(15):67-69.
被引量:23
2
刘伟.
新时期高校思想政治理论课实践教学考核评价的理论探索[J]
.前沿,2010(12):169-172.
被引量:12
3
贾茂来,周春丽.
思想政治课教学评价存在的问题与解决[J]
.教学与管理(理论版),2010(7):98-99.
被引量:6
4
汪永芝,吴健斌.
高校思想政治理论课实践教学的评价研究[J]
.当代教育论坛(综合版),2010(8):109-110.
被引量:7
5
李晓曼.
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学与效果评价研究[J]
.新疆职业大学学报,2010,18(4):57-59.
被引量:6
6
冯淑慧.
高校思想政治理论课实践教学评价体系探讨[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2010(9):24-25.
被引量:9
7
孙英梅,岩磊.
探索特色评价体系 提高实践教学实效[J]
.当代职业教育,2011(4):28-30.
被引量:7
8
林其昌.
高校思想政治理论课实践教学考核评价体系的构建与实践[J]
.时代教育,2012(17):147-148.
被引量:2
9
姜德琪.
论高校思想政治理论课实践教学评价体系的构建[J]
.高等教育研究(成都),2013,30(3):60-64.
被引量:5
10
王茂涛,刘张飞.
构建思想政治理论课实践教学评价体系的理论与实践[J]
.宿州学院学报,2013,28(11):102-104.
被引量:4
共引文献
16
1
詹雨林,杨志援.
新生儿破伤风32例临床分析[J]
.实用医学杂志,2000,16(2):168-168.
被引量:3
2
孙魏.
高校思想政治理论课实践教学改革探究[J]
.高教学刊,2018,4(14):150-151.
被引量:1
3
闫瑞芬.
高校思政课教师多元评价体系架构研究[J]
.宿州教育学院学报,2019,22(1):72-75.
被引量:7
4
康丽飞.
教学评价体系的视角看高校思政课教学的症结与对策分析[J]
.知识经济,2019(5):106-107.
被引量:1
5
王俊斌,柏杨.
运用跨学科方法开展思政课实践教学探析[J]
.思想政治课研究,2019(2):84-87.
被引量:2
6
杜春晓,欧阳芬莉.
基于大学生满意度的思政课教学质量评价研究[J]
.黄山学院学报,2019,24(4):102-106.
被引量:3
7
王惠娟.
移动学习模式下的教学评价体系构建研究——以《大学生心理健康教育》课程为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2019,2(21):120-121.
被引量:4
8
姜波.
应用型本科高校“毛概”课实践教学评价意义和原则[J]
.科教文汇,2021(9):66-67.
被引量:1
9
沈伟,沈超,钱炜.
课程思政背景下的流体力学及液压气动技术课程教学模式改革探索[J]
.液压与气动,2021,45(6):135-141.
被引量:50
10
王海娟,姜海波,王春霞,赵以琴,李淼.
水利工程专业课程思政教学改革探索与实践——以水电站课程教学为例[J]
.西部素质教育,2021,7(21):38-40.
同被引文献
5
1
骆郁廷.
试论高校思想政治理论课教学评价的特殊性[J]
.教学与研究,2007(4):71-75.
被引量:52
2
李炜年.
新形势下我国高校思政实践课教学模式分析[J]
.管理观察,2016(18):103-105.
被引量:3
3
于伟高.
高校思政课实践教学存在的问题及对策[J]
.科学中国人,2017(1Z).
被引量:1
4
王玲.
关于高校思政课考核方式改革的几点思考[J]
.劳动保障世界,2017(5X).
被引量:1
5
周晓海.
高职院校思政实践课的开发与实施[J]
.现代国企研究,2016(4):268-269.
被引量:2
引证文献
1
1
张远航.
思政实践课学分制改革初探[J]
.辽宁高职学报,2018,20(9):76-78.
被引量:3
二级引证文献
3
1
马宁.
高职院校以学生各类实践活动为载体的思政课实践教学模式改革探索(上)[J]
.创新创业理论研究与实践,2019,2(2):102-103.
被引量:1
2
马宁.
高职院校以学生各类实践活动为载体的思政课实践教学模式改革探索(下)[J]
.创新创业理论研究与实践,2019,2(3):141-142.
3
武冰,林佳丽.
高校思政课实践教学学分创新转化刍议[J]
.科教文汇,2020,0(5):46-47.
被引量:1
1
王凯文.
搭建高职院校思政课实践教学“双融合”平台刍议[J]
.文教资料,2017(22):164-165.
被引量:3
2
宋丹,黄向阳.
思政课实践教学中学生获得感的层次差异[J]
.科教文汇,2017(32):32-33.
被引量:1
3
赵薇.
高职院校思政课实践教学因材施教的改革与探索——以广东轻工职业技术学院“思修”课为例[J]
.开封教育学院学报,2017,37(10):199-200.
被引量:2
4
鄢二星,平燕.
地方文化资源开发与优化整合在思政课实践教学中的作用研究[J]
.北京印刷学院学报,2017,25(5):172-174.
被引量:3
5
龚天羽.
双管齐下,应对“中国式家暴”[J]
.班主任,2017,0(11):46-47.
6
蔡雅红,张敬.
新形势下高职院校实践教学评价体系创新研究[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2017,33(8):5-7.
被引量:1
7
潘亮亮.
双管齐下 相得益彰——创客教学中传统教学模式和PBL教学模式的有机结合[J]
.中国信息技术教育,2017(22):94-95.
被引量:1
8
王红燕,张丽珍,刘晓春.
高职实践教学评价体系研究与探索[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(36):39-39.
被引量:1
9
赵风景,张永敏,李丽艳.
融合校训提升思政课实践教学效果的对策[J]
.东西南北(教育),2017(11):287-287.
10
王岳喜,李敏,李明立.
高职“基础”课服务学习型实践教学的运行机制探究[J]
.山东商业职业技术学院学报,2017,17(5):42-45.
西部素质教育
2017年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部