新课改背景下如何培养高中生的生物科学素养

文章从三个方面对新课改背景下如何培养高中生的生物科学素养进行了讨论,即掌握生物概念;利用科学史,培养学生的探究能力和思维能力;科学合理地设计实验,培养学生的科学思维和价值标准。