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基于翻转课堂的电子CAD课程教学研究
被引量：
1
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摘要
文章首先分析了翻转课堂的内涵及电子CAD课程传统教学模式存在的问题,其次指出了基于翻转课堂的电子CAD课程教学模式设计,最后提出了基于翻转课堂的电子CAD课程教学的实施策略。
作者
徐敏
机构地区
江苏信息职业技术学院
出处
《西部素质教育》
2017年第20期136-136,138,共2页
Western China Quality Education
关键词
翻转课堂
电子CAD
学生主体
教师主导
自主学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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