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如何在数学教学中渗透数学思想

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摘要 为了提高小学数学的教学效果,使小学生掌握数学思想,文章提出了在数学教学中渗透数学思想的策略,包括在备课中挖掘数学思想,在探究中领悟数学思想,在应用中体验数学思想,在反思中升华数学思想。
作者 陈根玉
出处 《西部素质教育》 2017年第20期234-234,238,共2页 Western China Quality Education

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