基于学习点自评量表的议论文写作教学

文章从高中议论文教学的现状出发,阐述了基于学习点自评量表的议论文写作教学,即精确定点,确定科学有序的学习目标;立足学习点,师生共同制定自评量表;规则引领,有序推进。同时,还分析了其具体的效果。