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基于“教是为了不教”理念的小学语文教学策略
被引量:
2
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摘要
为了进一步提升小学语文教学质量,文章基于"教是为了不教"的理念,提出了相关的小学语文教学策略,即确定以学生为主体的教学地位,注重学生良好学习习惯的养成,在教学中要以生活为教育的源泉。
作者
赵玥
机构地区
苏州市金阊实验小学校
出处
《西部素质教育》
2017年第20期244-244,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学语文
教学地位
学习习惯
生活
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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