以“习题”合“例题”,促知识再生长——二(上)81页练习“找积的规律”改进教学初探

导出

摘要一、原题呈现4.在下表中圈出9 x 1、9 x 2、9 x 3……9 x 9的积。仔细观察9乘几的各个积,你发现了什么？这是人教版教材二年级上册第81页的练习二十第4题,是在学习了＂9的乘法口诀＂进行的练习。在教师教学用书中,对本题的教学建议是这么写的：利用百数表培养探究及运用规律的能力。第4题可在圈好后,

作者万林峰

机构地区浙江省绍兴市上虞区永和镇中心学校

出处《中小学数学（小学版）》 2017年第11期42-44,共3页

关键词教师教学用书练习规律例题习题生长知识二年级上册

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1兰斯顿·休斯.梦想[J].中学生英语,2017,0(35):1-1.
2曹艳梅.以“揭秘山药”为例谈生成课程的探索与实践[J].考试周刊,2017,0(77):151-152.
3唐小琴.打开数学学习的另一扇窗——基于“百数表”主题研究学习的实践与思考[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2017(11):43-46.
4田白玉.《百数表》教学案例[J].教师,2017,0(30):114-115.
5陈新.冰川高丹草在渝东南地区的引种研究[J].兽医导刊,2017,0(14):214-215.
6吕洪芹.让学生的学习真正发生——“3的倍数的特征”教学实践与思考[J].小学数学教育,2017(10):31-33.
7李艳.试论抗生素在呼吸内科临床中的合理应用[J].临床医药文献电子杂志,2017,4(48):9475-9475. 被引量：7
8郭涛.狂野非洲之寻找队友[J].动漫界（幼教365）,2017,0(42):12-13.
9宋桂芳.摭谈中年级的预习[J].小学教学参考（语文版）,1996,0(11):13-13.
10王丰.师资交流，助力教师专业再生长[J].青年教师,2017(11):58-59.

中小学数学（小学版）

2017年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

以“习题”合“例题”,促知识再生长——二(上)81页练习“找积的规律”改进教学初探

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史