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享吟诵之美,探诗词之魂

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摘要吟诵是传统诗词文赋的诵读方式, 当学生平长仄短诵诗词, 轻吟慢诵现情境, 索本求源真追随时,会让学生更快进入诗词的境界, 更好地体味作者的感情,因诗词的精魂激发学生蓬勃的生命力.

作者李小瑜

机构地区广东省博罗中学初中部

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第27期10-11,共2页

关键词生命教育索本溯源

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第27期

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