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“有效课堂”的实施策略浅谈

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摘要我们的教育现状就是有三苦:学生学得苦,教师教得苦,校长管得苦.大家都没少花精力,课堂教育教学效果却不很好,教育教学目的没有很好得到实现,教育教学预期目标难以较好完成,教师、学生教学双边活动中的收获不多.要真正扭转教育当前面临的困境,唯一的办法就是要大胆地对我们的课堂教学大刀阔斧地进行改革,抛弃课堂陈规陋习,

作者温向含

机构地区四川省屏山县中学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第27期19-19,共1页

关键词教育教学课堂教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第27期

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