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初高中英语衔接教学的微型课程开发及应用的实践

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摘要 互联网时代,教学媒介发生了巨大变化,从PPT、计算机、互联网到各种移动设备,教师的教学方式实现了从传统课堂向远程和在线教育以及翻转课堂的转变.微型课程开发有助于教师的课程意识和能力的提升,教师从教学资源的使用者成为教学资源的开发者和评价者.
作者 张文娟
机构地区 江苏省南京市秦淮区教师发展中心
出处 《试题与研究（教学论坛）》 2017年第27期26-27,共2页
关键词 传统课堂
分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]
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参考文献2

二级参考文献29

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试题与研究（教学论坛）
2017年 第27期

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