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让理性的光辉在思想的天空飞翔——通过文本整合教学启迪理性思维
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摘要
语文.在一般人的心中是与文学同等看待的,所以语文学习学什么?就是阅读学习文学作品。但实际上,对于中学生来说,这还远远不够,我们还必须引导学生认清文学作品的典型性与普遍性之间的关系、现象与本质之间的联系,必须培养学生透过形象启动理性思维进行抽象理解的素质和能力。只有这样,学生才能真正成功解读一篇作品并从中获益。
作者
李志平
机构地区
山东省威海市第二中学
出处
《山东教育》
2017年第10期31-32,共2页
关键词
理性思维
整合教学
文学作品
文本
现象与本质
中学生
阅读学习
引导学生
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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