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职业视角下教师教育境界提升路径探究
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摘要
教师的教育境界是教师在教育职业过程中体现的精神状态或层次。教师的功利境界、伦理境界和信仰境界是教师教育的三种境界。树立自由、民主、平等的教育思想,实现师生关系的和谐之境;注重知识的积累和人文素养的提升,达到身心和谐之境;提升道德素养,增强职业幸福感是教师教育境界提升的途径。
作者
褚佳佳
机构地区
淮北师范大学教育学院
出处
《兰州教育学院学报》
2017年第11期106-108,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词
教师职业
教师教育境界
境界提升
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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兰州教育学院学报
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