浅谈信息整合条件下的数学教学

传统课堂的教学目标:教师如何讲,教学效果怎么样?信息技术整合课让我改变了对教学目标的一些看法:1.“教师如何讲”升华为“教师如何引导”教师的引导是多样化的,但首先要保证的是教师与学生在课堂上对话的平等性,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”.要鼓励学生参与进来,学生的思路可能不是最佳答案,但必须鼓励。