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浅谈高中数学教学中学生反思能力的培养被引量：1

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摘要在新课程背景下,素质教育理念已经深入人心,并取得一定成效.高中作为基础教育的重要阶段,对学生学习习惯的培养起着决定性的作用.就高中数学而言,由于数学知识点本身就较为抽象、繁杂,需要学生具备较强的逻辑思维能力.在高中数学教学中,教师要培养学生的反思能力,让他们避免出现一个错误多次犯,反反复复“炒剩饭”的尴尬局面,促进学生数学综合能力的提高.

作者罗烨

机构地区湖南省衡阳县第一中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第28期64-64,共1页

关键词数学知识点

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第28期

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