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这里可以加小数点吗

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摘要 我把它展示给全班学生讨论。班里一下子炸开了锅,很快学生分成了两方:一方认为错误.另一方认为正确。认为错误一方的理由很直接:结果正确,但是过程不合理呀。
出处 《小学教学(数学版)》 2017年第11期16-16,共1页 Primary School Teaching

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