数学教学中合情推理策略的使用——以“除数是整数的小数除法”为例

下载PDF

导出

摘要《小学教学（数学版）》2017年第7-8期《数学教学中合情推理策略的使用：挑战与机遇》一文，以“讨论吧”话题“我的想法错在哪里”为案例，从数学分析、认知分析和教学分析三个方面对数学教学中合情推理策略的使用进行了深入的研究，反复阅读之后，我受益匪浅。正如文中所说，合情推理是人类常见的一种思维方式。教师应抓住其有利的方面为教学所用。

作者常立钢

机构地区河南郑州经济技术开发区教科研室

出处《小学教学（数学版）》 2017年第11期32-33,共2页 Primary School Teaching

关键词数学教学合情推理推理策略小数除法整数除数小学教学数学分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1齐艳花.小数除法计算中常见错误例举[J].小学教学参考（语文版）,2001,0(12):43-43.
2刘北荣.计算小数除法三项注意[J].小学生学习指导（高年级）,2017,0(10):18-19.
3贾福录.探索“问题引领式”儿童数学学习之路——吴正宪老师“小数除法”一课带给我们的思考[J].小学数学教育,2017(9):64-66.
4黄熠华.我是这样教“一个数除以小数”的[J].小学教学参考（语文版）,1997,0(Z1):58-59.
5陈良送.探讨除数是两位数试商的方法和训练[J].小学教学参考（语文版）,1998,0(Z1):73-73. 被引量：1
6林志明,钟佳萍.运用比较发展思维[J].小学教学参考（语文版）,1998,0(5):25-26.
7王才红,陈庆宪.创设探究题组自主解读算理——“一个数除以小数”教学实录与评析[J].教学月刊（小学版）（数学）,2017(10):61-65. 被引量：2
8李卫朋.基于问题导向和知识推理的高考文综地理综合题答题策略[J].智库时代,2017,0(7):96-97. 被引量：1
9徐俊葵.森林公园的有奖竞猜[J].学苑创造（B版）,2017,0(11):41-41.
10陈森华.情境·实践·探索·运用——《循环小数》案例分析及反思[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(19):57-59.

小学教学（数学版）

2017年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

数学教学中合情推理策略的使用——以“除数是整数的小数除法”为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史