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高三教科书“数学文化”的概念剖析与实施策略

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摘要近年来,上海实施＂二期＂课改培养学生的主体性,贯彻素质教育的基本原则,《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》（以下简称《标准》）在课程实施建议中指出：＂数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分＂,在教材编写中建议：教材可以在适当的地方介绍一些有关数学家的故事、

作者邵红能

机构地区上海市城市科技学校

出处《中小学数学（高中版）》 2017年第10期13-17,共5页

基金松江区教育科研重点课题(编号A1312)的研究成果

关键词数学文化中小学数学试行稿数学应用现代文明教科书教材编写学习过程实施建议国际数学教育

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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中小学数学（高中版）

2017年第10期

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