期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我是一支爱写话的笔——低年级情境写话引导策略初探

下载PDF

导出

摘要生活在孩子们中间,秋冬与春夏。创境引表达,童言自欣欣。回望这一路,文字里的晴光暖翠裹着童心,跳将出来。一、善用多样形式,激发写话兴趣低年级学生以形象思维为主,写话形式活泼有趣才能吸引他们,并兴致勃勃地＂写自己想写的话＂。

作者刘燕燕

机构地区桃江县高桥乡小山湾学校

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2017年第11期33-35,共3页

关键词写话引导策略情境多样形式形象思维南瓜灯一路条小课堂内外春夏

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李俊.逗趣南瓜灯[J].中外食品工业（贝太厨房）,2017,0(10):87-87.
2徐心蕾,纪秀春.南瓜灯来喽[J].小学生作文（低年级）,2017,0(11):22-24.
3安小橙.南瓜灯里的点灯人[J].少年文艺（南京）,2017,0(11):43-46.
4吴秀娟.莫让家庭作业变成“家长作业”[J].湖南教育（上旬）（A）,2017,0(10):12-13.
5林莹.2017釜山国际广告节创意+－×÷科技[J].中国广告,2017,0(10):92-93.
6凯瑟琳·赫利克,兰德·沃克,伏晓.万圣节的神秘骨头屋请把拆散的骨头各归其位[J].天天爱科学,2017(10):24-25.
7李俊.万圣节大轰趴[J].中外食品工业（贝太厨房）,2017,0(10):32-40.
8热爱原创的设计师倒是越来越多了[J].普洱,2017,0(11):23-23.
9陆烨.来,手造一个万圣节[J].早期教育（家庭教育）,2017(10):16-19.
10吴志福.基督徒如何看待万圣节[J].天风,2017,0(11):40-41.

湖南教育（中旬）（B）

2017年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部