分层教学让农村中学数学课堂更智慧——浏阳市大瑶中学数学组风采

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摘要浏阳市大瑶中学数学组针对学校学生学习能力呈现出明显的层次性,两极分化严重等实际情况,积极践行数学教学改革,以达到既面向全体学生,又全面提高教学质量的目的.数学组老师们认为,传统的授课形式既有优越性,也有局限性,它忽视了学生的个体差异,实行“一刀切”的教学,妨碍了学生个性和特长的发展.而小班教学虽可因材施教,但效率较低.

作者张发兰戴育群

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2017年第11期30-32,共3页

关键词中学数学分层教学浏阳市数学课堂农村中学面向全体学生智慧数学教学改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2017年第11期

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