紧扣教材精心设计,促进生本有效对话

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摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。＂阅读教学中基本的也是主要的是师生与文本的对话,特别是学生与文本的对话。学生与文本的对话过程是一个由表及里、由内而外、由正面向反面逐次推进的过程。在阅读过程中,文本向阅读者输出信息,学生也在向文本输出信息。无论阅读的哪一个阶段,阅读者都要向文本提出自己想知道的问题;阅读者还要随时把自己的感知、补充、反思等反馈给文本,

作者陈春梅

机构地区福建省龙岩师范附属小学分校

出处《教师》 2017年第31期37-38,共2页 Teacher

关键词有效对话精心设计教材阅读教学语文课程标准阅读者义务教育对话过程

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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