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讲好故事,提升低年级学生语文核心能力被引量：1

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摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》对小学生的语文学习提出了具体要求,包括识字写字的能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力、语文思维能力等。小学生大多喜欢听故事、讲故事,因此,教师可以利用他们的心理特点,将语文核心技能的掌握和故事结合在一起,让学生学会概括故事脉络、体验故事情感、想象故事中的留白情节,以此提高语文能力。一、讲清脉络,

作者吴华英

机构地区江苏省常州市武进区刘海粟小学

出处《教师》 2017年第31期41-41,共1页 Teacher

关键词低年级学生语文学习核心能力讲故事语文课程标准口语交际能力义务教育阅读能力

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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