小学数学方法论重建教学思考

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摘要数学方法论,主要是研究和讨论数学的发展规律、数学的思想方法以及数学中的发现、发明与创新等法则的一门学问。研究数学方法论,可以促进学生更加积极有效地解决数学问题,增强学习数学的自信心和自豪感,为实现数学学习的可持续发展奠定基础。一、教然后知困,数学方法论1.让学生现身说法,深刻道理罗明亮老师说过,课堂要多给孩子＂讲道理＂的机会,要善于＂留白＂,留给孩子思考的空间和时间,多给孩子表达的机会,让孩子想说、敢说、会说,

作者吴永全

机构地区福建省福安市坂中中心小学

出处《教师》 2017年第31期54-54,共1页 Teacher

关键词数学方法论教学思考小学数学问题可持续发展思想方法学习数学数学学习

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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