浅谈中学历史教学情境创设的实效运用

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摘要＂历史教学情境是一首诗,是一颗年轻的心,是一种激情,是创造爱的源泉,更是一种智慧的体现。＂在当前历史新课标的引导下,中学历史教学中＂填鸭式＂及＂满堂灌＂的教学方式已经有了较大的改变,学生学习历史的兴趣和自主学习能力有了显著的提高。这些巨大的变化得益于历史情境的创设,提高了历史课堂的实效。那么什么是历史教学情境呢？一、

作者赵娟

机构地区广东省佛山市顺德区大良实验中学

出处《教师》 2017年第31期65-66,共2页 Teacher

关键词中学历史教学教学情境创设自主学习能力教学方式历史情境历史课堂满堂灌学生

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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教师

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