应用电子白板技术优化初中生物教学

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摘要在初中生物教学中引入电子白板技术辅助日常教学,可利用其强大的集约化功能扩展多媒体教学环境来有效展现生物学作为自然科学所具有的一些特性,如丰富性、多样性、复杂性、微观性、抽象性等,也就得以有效帮助学生在情境与协作、直观与操作间实现完美平衡,进而提升学生学习的主动性。一、利用电子白板的多功能和丰富资源优化教学,激发学生学习动机1.

作者李水成

机构地区福建省泉州市第五中学

出处《教师》 2017年第31期67-67,共1页 Teacher

关键词电子白板生物教学优化教学初中技术学生学习动机多媒体教学环境应用

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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