创客理念在程序设计课中的应用

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摘要创客理念,实质上就是将知识具体化,帮助学生探究问题并解决问题,并且做到理论与实践相结合,动手与动脑相结合。小学阶段的课程是帮助学生们养成健康使用计算机的良好习惯,感受编程所带来的乐趣。这就要求我们教师将创客理念渗入课堂中,提高学生的学习兴趣。接下来我从三个方面展开论述。一、内外结合,形式丰富创客理念在程序课程中的应用,大大地提高了程序设计课堂的效率,结合课堂内外的活动,

作者李金娟

机构地区江苏省常州市新北区孟河实验小学

出处《教师》 2017年第31期89-90,共2页 Teacher

关键词程序设计课应用理论与实践相结合课堂内外探究问题良好习惯小学阶段学习兴趣

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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