期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈藏区中职学校开展锅庄舞活动的意义
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章介绍了具有藏族地区民族文化特色的锅庄舞,论述了在藏区中职学校开展锅庄舞活动的意义:第一,锅庄舞可以逐渐代替藏区中职学校的课间操;第二,锅庄舞活跃了学生的课外活动与业余爱好;第三,锅庄舞弥补了其他项目人数有限的缺陷。而且对促进民族教育发展、传承民族优秀文化、加强民族团结等都具有十分重要的意义。
作者
崔岩
机构地区
甘南藏族综合专业学校
出处
《新西部(中旬·理论)》
2017年第1期30-30,共1页
New Western
关键词
藏族
中职学校
锅庄舞
重要性
分类号
F729.48 [经济管理—产业经济]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
7
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
1
1
罗玲.
西部少数民族传统体育资源与学校体育课程内容的开发利用[J]
.黔南民族师范学院学报,2006,26(3):49-51.
被引量:8
二级参考文献
1
1
[1]民政部.中华人民共和国行政区划简册(2002)[Z].中国地图出版社,2002.
共引文献
7
1
赵聪,李俊敏,薛斌.
民族体育资源在体育课程中的开发实践[J]
.云南大学学报(自然科学版),2009,31(S1):403-405.
被引量:1
2
王怀虎.
锅庄舞的体育价值及其发展走向研究[J]
.大众科技,2011,13(3):124-124.
被引量:3
3
冯兆丽,和锡健.
三江并流地区少数民族传统体育课程资源的开发与利用[J]
.考试周刊,2012(3):96-97.
4
温振迪.
“五点一线”城市群中学体育课程资源现状及对策研究[J]
.搏击(体育论坛),2012,4(5):28-30.
5
高洪英,罗玲.
黔南民族体育校本课程开发的理论探索——以都匀市第六小学为例[J]
.黔南民族师范学院学报,2013,33(6):90-92.
6
张建新.
伊犁州哈萨克族传统体育课程内容资源开发现状调查研究[J]
.现代企业教育,2014,0(22):442-442.
7
刘璐.
民间体育项目引入高校教学课程的思考——以土家摆手舞为例[J]
.当代体育科技,2018,8(14):124-124.
同被引文献
2
1
黄优强.
藏族锅庄舞发展研究[J]
.四川体育科学,2013,32(1):29-32.
被引量:15
2
敏建军.
藏族传统体育项目在我校体育教学中的应用性调查研究[J]
.学周刊(中旬),2014(2):39-39.
被引量:1
引证文献
1
1
刘清梅.
论藏族地区锅庄舞与广播体操融入结合的现代推广机制[J]
.体育科技文献通报,2019,27(2):57-57.
被引量:1
二级引证文献
1
1
姜嫚.
西藏锅庄舞的起源及历史发展研究[J]
.中国民族博览,2023(23):105-107.
1
佚名.
西藏民间歌舞:家家有舞 人人能跳[J]
.新西藏,2017,0(9):50-52.
2
巴合提古丽.
关于怎样提高民族工作的几点建议[J]
.新疆大学学报(综合版、哈萨克文版),2017,0(3):1-6.
3
吴英杰.
不忘初心牢记使命 高举习近平新时代 中国特色社会主义思想伟大旗帜 加强民族团结建设美丽西藏[J]
.新西藏,2017,0(11):4-6.
4
赵娜.
爱孩子,就给他正确的价值观教育[J]
.中华家教,2017,0(12):22-23.
5
严子健.
川藏寻花之旅(下)[J]
.科学生活,2017,0(9):80-82.
6
宁红兵.
摄影,我的第一业余爱好[J]
.人民司法,2017(27):61-65.
7
刘婵娟.
从锅庄舞的广泛传播探究藏族民间舞蹈的社会性[J]
.群文天地,2017(6):101-102.
8
张元湄.
我们的父母,是否不配拥有优秀的我们?[J]
.课堂内外(初中版),2017(11):3-3.
9
李威尔.
一心伏案映夕阳[J]
.老友,2017,0(11):43-43.
10
宋金淼,田伟琦,宋玉涛,刘晓东.
“互联网+”视域下民族高校智慧教室研究[J]
.中国民族博览,2017,0(8):64-65.
被引量:2
新西部(中旬·理论)
2017年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部