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问题探究式教学在工科专业基础课中的应用——以磁性物理学课程为例 被引量:1

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摘要 本文阐述了问题探究式教学模式理论基础,以磁性物理学课程为例,探讨了其在工科专业基础课程的应用策略与实施过程,以期提高教学效果。
出处 《新西部(中旬·理论)》 2017年第1期137-138,共2页 New Western
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