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问题探究式教学在工科专业基础课中的应用——以磁性物理学课程为例
被引量:
1
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摘要
本文阐述了问题探究式教学模式理论基础,以磁性物理学课程为例,探讨了其在工科专业基础课程的应用策略与实施过程,以期提高教学效果。
作者
孙可为
金丹
孙昱艳
汤云
机构地区
西安建筑科技大学材料与矿资学院
出处
《新西部(中旬·理论)》
2017年第1期137-138,共2页
New Western
关键词
工科专业
基础课程
磁性物理学
问题探究式
应用
分类号
F59 [经济管理—旅游管理]
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新西部(中旬·理论)
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