心理护理与健康教育在剖宫产产妇护理中的应用

目的探讨心理护理与健康教育在剖宫产产妇护理中的应用效果。方法选取2015年8月至2016年8月期间在本院分娩的94例剖宫产产妇,将94例产妇根据分娩的先后顺序进行分组,分为实验组和常规组,每组47例。实验组行心理护理与健康教育,常规组行常规护理,对比两组护理效果。结果两组均接受相应护理,护理结果表明,实验组的住院时间以及住院费用显著低于常规组,两组数据对比差距显著,有统计学意义(P<0.05)。实验组产妇的健康教育掌握程度显著高于常规组,两组数据对比差距显著,有统计学意义(P<0.05)。常规组产妇的护理总满意度低于实验组,两组数据对比差距显著,有统计学意义(P<0.05)。结论剖宫产产妇接受心理护理与健康教育,加深产妇掌握健康教育知识情况,提升产妇护理满意度,可推广。