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高中信息技术游戏化学习策略探析

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摘要信息技术教育是国家教育信息化建设与发展的重要内容,但高中生学习信息技术课程的现状不容乐观,很多学生认为上信息技术课就是上网、聊天、打游戏.这就需要高中生依据学习内容与自身特征,采取游戏化学习策略,轻松学习知识、掌握技能.文章基于高中信息技术游戏化学习的作用,探讨提出游戏化学习策略,以有效提高高中生信息技术学习效率.

作者李星雨

机构地区常德外国语学校

出处《丝路视野》 2017年第29期137-137,共1页 The Silk Road Vision

关键词高中生信息技术游戏化学习学习策略

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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丝路视野

2017年第29期

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