摘要
首先分析了儿童心理健康现状,指出了其中几点常见的问题,然后探讨了音乐在儿童心理健康教育中的作用,包括提升留守儿童心理品质、丰富留守儿童课余生活、发展留守儿童交往能力,最后,就如何利用音乐开启留守儿童心扉提出了几点建议,包括构建音乐欣赏环境、选择音乐欣赏内容、组织儿童表演队伍、推进音乐情感教育等.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2017年第21期98-99,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
安徽省教育科学规划课题(JG13156)
安徽省教育厅重点科研基地项目(2014NMG01ZD)
