摘要
慕课这种新型网络授课模式一经诞生,便在教育界掀起了一场具有颠覆性的改革.中日两国在慕课建设方面,几乎同一时期起步,经过几年的发展,却呈现出了不同的态势.本文分析了其中的原因,并对中国今后的慕课建设提出了建议.
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2017年第21期156-157,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项2015年度重点课题(WY2D150031)
2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(UPRP20160677)