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恢复留级制度 释然教育本质
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摘要
现阶段,我国已经实现了普及九年义务教育的目标,解决了适龄儿童"有学上"的问题,但义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重,实现让所有的适龄儿童都"上好学"的目标还需进一步努力。恢复义务教育中的留级制度,是我们实现"上好学"目标必须要解决的问题之一。
作者
吕蕾
机构地区
江苏泗洪县归仁中心小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2017年第11期20-20,共1页
关键词
留级制度
教育本质
九年义务教育
教育均衡发展
适龄儿童
好学
分类号
G637.3 [文化科学—教育学]
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